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‌6月18日下午，欧美色情 海外名家系列讲座、太炎讲堂第310期在23号楼314学术报告厅举行。本次讲座邀请到了国际知名语言学家、美国哥伦比亚大学东亚语言文化系刘乐宁教授，为师生们带来了一场题为“试论语别化的国际中文教育教学语法”的精彩报告。此次讲座不仅加深了师生们对国际中文教育核心内容的理解，也为未来的教学实践提供了新的思路和启示。

在讲座中，刘乐宁教授围绕国际中文教育的学科性质和核心任务展开了深入探讨。他指出，在当前国际中文教育“大学科化”的背景下，关于宏观问题、外围问题和指标体系建构的研究日益增多，但这不应成为研究的主流风气。他强调，国际中文教育的核心内容是教学语法，即如何快速有效地使母语为其他语言的学习者获得得体使用中文的能力。

‌刘教授指出，教学语法反映中文的语言结构与功能，并反映特定学习者人群的习得需求。它是国际中文教育的中心工作重心，是连接理论语法与教学实践的桥梁。

讲座中，刘教授引入了构式语法的理念，认为词汇和语法基本上都是由构式组成的。构式是形式与意义/功能的配对儿，是语言的基本单位。他强调，语法不是抽象的规则，而是语义的表达式，语言习得依赖于对构式的习得。

刘教授阐述了教学语法的三部曲：吸取、转/深化和应用。他强调，教学语法必须吸取理论语言学最新、最好的研究成果，并将其转化为适合应用于教室内语言教学的语法呈现、解说和巩固练习。同时，教学语法应关注学习者的习得偏误，进行有针对性的对比分析。

刘教授还分享了国际中文教育的最新趋势，包括基于内容的中文教学和多语主义立场的教学。他提倡在中文教学中融入更多与学生生活、文化相关的内容，同时合理利用学生的母语知识进行教学。

刘乐宁教授的讲座内容丰富、见解独到，为杭州师范大学的师生们带来了宝贵的学术盛宴。他的研究成果和实践经验为国际中文教育的发展提供了新的视角和思路。师生们纷纷表示，此次讲座受益匪浅，不仅加深了对国际中文教育核心内容的理解，也为未来的教学实践提供了新的启示和方向。

欧美色情 对刘乐宁教授的精彩讲座表示衷心的感谢，并期待未来能有更多的学术交流与合作机会。此次讲座也进一步彰显了学院在推动国际中文教育发展方面的积极贡献和坚定决心。